实训环境
孙婷婷老师带队16届学前教育专业学生在鞍钢第六幼儿园教学实习
2014-12-12

撰稿 唐人彩票官方网站 孙婷婷

    2014年10月20日至11月7日,学校安排学前二年级学生到本市幼儿园实习。我负责带领本班13名学生,到鞍钢第六幼儿园进行为期三周实习。因为一年级的时候学生有过一次见习,当他们知道这次实习活动的时候,学生们都很活跃,很向往,我重点讲解了本次实习的重要性,和要求,把学生们能遇到的情况,经常容易犯的毛病,还有如何和园里的带班老师相处,作业等问题一一做了强调。

    10月20日,早上我带领学生来到鞍钢第六幼儿园,何园长热情地接待了我们,对学生提出了很多要求,听得出来她对我们的到来不是很欢迎。我带学生去六幼实习也很多次了,园长这个态度,还真的是第一次。细问才知道上一批学生到六幼实习,给园里留下了很不好的印象,所以园长才对学生提出了很多要求。

    一周,学生们了解幼儿园的一日常规,熟悉幼儿园的环境,教学氛围,与幼儿如何沟通交流,亲近关爱,引导协助幼儿的学习活动等,帮助老师做些辅助工作,观察幼儿的情绪变化,识记老师的授课方式方法,记好笔记。

    第二周,幼儿园很忙,要迎接省里的检查,准备家长开放日,学生们帮助老师为幼儿拍节目,布置教室,准备材料等。学生在这周帮助老师做了很多工作,同时对也学到了很多

    在这周,幼儿园的夏园长在百忙之中,专门安排幼儿园里的优秀教师为我们学生上了两节公开课,学生们认真学习,听课,收获很大,并开始准备自己的公开课。

    第三周,学生准备公开课和上公开课,要求每个学生上一节公开课,先写好教案,多向实习老师请教,上什么课,怎样上,需要哪些道具,必须做好充分的准备。并要求学生之间听课,同学之间互相学习,共同提高。夏园长听了我们学生的公开课,并给学生提出很多建议,肯定优点,指出不足。

 

 

    习结束了,这三周的实习经历同学们收获很大。通过实习学生们真真正正的了解自己所学的专业,以后将要从事的工作。有的学生通过实习发现自己真的喜欢孩子,喜欢这份工作,可是能力差很多,觉得自己要学的太多。也有一些孩子通过这次实习,发现自己真的不适合这份工作。

    为学前教育专业的教师我认为幼儿教师应该具备如下素质:

    1.学生具有艺术素质方面的职业能力 

    前教育专业学生所具备的艺术素质方面的职业能力,需要学生在学习工作的过程中,具有识乐谱与创作幼儿歌曲能力以及跳舞的能力。同时还要具备创造与布置幼儿园大环境的能力。这就要求学生要掌握大量的美术知识、音乐知识以及舞蹈知识,可以带领幼儿小朋友开展唱歌、跳舞、绘画以及折纸等多方面活动。

    2.学生具有管理素质的职业能力

    前教育专业学生所具有的管理素质方面的职业能力,是指学生要在学习与工作的过程中增强自身的幼儿管理意识与能力,并熟练掌握《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等内容,并能够熟练运用这些规则强化幼儿教育的管理。

    3.学生具有借鉴国际化理念与先进经验的职业能力

    前教育专业学生所具有的国际化理念与先进经验的职业能力,需要学生具备良好的英语基础,熟悉各国的文化风情以及国际上的通行规则、同时学生还要具有借鉴国外先进教育经验的能力。这就要求学生在实际的工作中具有超前意识、思想和勇于创新的能力。

    4.学生具有现代教育与信息教育素养的职业能力

    前教育专业学生所具有的现代教育与信息教育素养的职业能力包括以下两点内容:一是要具备驾驭现代信息技术的能力,比如说,获取有效信息的能力,批判与评价信息的能力,有效存储与提取信息的能力以及科学运用多媒体信息进行表达的能力。二是要具备科学运用多媒体技术制作课件与进行课堂教学的能力,同时要具备社会主义现代化建设需要的人格教养。这就需要学生熟练使用幼儿园内的投影仪、幻灯、电脑以及录像设备。 

    5.学生具有组织综合教育活动的职业能力 

    生所具有的组织综合教育活动的职业能力包括以下三点:一是学生具有全面了解幼儿发展的职业能力,幼儿作为一个独立的个体,具有独立活动、发展的权利。幼儿在认知、个性、社会性、情感以及身体等方面具有全面发展的权利。同时幼儿在与环境、与他人亲密接触的过程中相互作用,不断地成长。但幼儿的身心发展具有很大的差异性,呈现出不同的优缺点。学生在学习工作的过程中,要充分掌握幼儿发展与学习的规律与趋势,与幼儿建立良好的沟通关系。二是具有创造合适环境的职业能力,这是因为周围环境是幼儿发展的重要条件,不论是人文环境还是自然环境。因此,学前教育专业的学生所需要创造的环境需要具备的特征是:充满温馨、尊重、自由的气氛,拥有健康丰富的课余活动,教师要做学生的引导者与合作者。三是具有组织大型教育活动的职业能力,其内容包括科学知识教育,语言教育,社会教育,健康教育以及艺术教育。学生在工作的过程中,要学会如何将这五项教育内容融入日常的教学活动中,在潜移默化中提升幼儿的接受能力与促进幼儿的全面发展。这就要求学生在平时的学习工作中,要熟练掌握学前教育学科中的理论知识,悉心观察幼儿的身心发展状况,并了解营养学与常见疾病的治疗方法,努力为幼儿创造一个安全、健康以及卫生的环境。 

    述感悟对我今后的教育唐人彩票会有极大的帮助。同时,作为教育唐人彩票第一线的老师,我的非常深切感悟到幼儿园的老师,真的是责任重大,幼儿园老师的素质,直接影响到孩子们的未来。老师的一言一行都是孩子们模仿的榜样。

    因此,建议学校(1)在招生的时候更加严格的挑选学生。(2)建议学校把课程设计,之类的课提前安排。这次实习之前学生们都没有上课的经验,如何上课,使用什么样的语言,如何传达自己的情感,调动小朋友的学习兴趣,提高注意力,引导小朋友学会思考,学会动手,更好的表达等,学生缺少相关锻炼。


 

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