实习采风
2014年15届学前教育专业学生在鞍钢二十幼儿园教学实习
2014-06-12

撰稿 唐人彩票官方网站 齐洪影

    今年的春季15届学前教育专业学生幼儿园实践活动在五月份的中旬进行,由于一部分学生参加省教师资格证的考试,在幼儿园时间只有一周的时间,学生和老师对幼儿园的教育工作又有了新的认识。
    我带队在鞍钢二十幼实践,一共是10名学生,来自于两个学前1501和1504班。将10名学生分在了5个班,学生按照学校和幼儿园的要求不迟到不早退,认真学习,虚心请教,对幼儿热心耐心,收到幼儿园老师和院长的好评。


在带领学生时间的过程中,我也进一步了解了最新幼儿园的教学和要求,也更有利于将来我们在教学过程中的教学。我和带班老师和院长谈话了解幼儿园的需要,请她们为我们学生做课,我也发现了很多的值得我们学习和改进的地方。


    常规教育的思考:


    常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。随着现代幼儿园的普及及其标准化建设,常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面,在一定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量,但同时也影响到了儿童的日常生活领域,加速了儿童日常生活的异化进程。把儿童作为常规教育的客体,其主动性受到了压抑,主体性近乎丧失。通过对幼儿园常规生活的道具、制度和生活进行分析,可以看出常规教育对儿童的异化过程。著名意大利幼儿教育家蒙台梭利经过半个多世纪的探索 ,提出的一套旨在促进儿童良好个性形成的教育思想和方法体系 ,至今仍影响着世界幼儿教育工作者的儿童观和教育观。如何借鉴蒙台梭利教育模式以及如何使蒙台梭利教育模式中国化成为专家学者、实际工作者探讨的焦点。我们从中国古代教育思想和蒙台梭利教育思想、蒙台梭利教育思想与中国幼儿教育课程发展入手 ,对蒙台梭利教育模式中国化从教育内容、目标和组织形式等方面进行阐述 ,这对于当今满足幼儿教育科研和教学需要、促进幼儿发展具有重要意义 在幼儿园里,我看到从晨检和离园的各个环节活动中,各个班级的老师都很重视常规教育,孩子们会在不知不觉的活动中养成良好的习惯。但也有一些需要注意的地方,本幼儿园幼儿园的晨检还存在一定的漏洞,这点是应该注意的问题。大门处虽然有保安的值班,但对有一些人员还是关注,例如,我早早到了幼儿园,直接进入幼儿园就没有人问我找谁。这一点我已经和园长做了善意的沟通,得到了王园长的认可,回来后,在教学过程中我也做了强调。


教学实践的总结:


    由于我们在实践之前没有经历模拟上课这个环节,加上一些原因,这届学生上课的能力比较弱,根据幼儿园的实际,当时正赶上二十幼区域活动参加省里比赛,我们的学生很遗憾,只有个别同学上了实践课,应我们要求幼儿园给我们学生和老师做了两节公开课。

    中一班德裴老师给我们上了音乐活动《歌声与微笑》,在《歌声与微笑》活动中,老师创设情境,让孩子们在音乐声中互送微笑,大部分孩子找到了自己的好朋友相互赠送着微笑。有小朋友说:“我把微笑送给你让你快乐!”还有个特别善于交往的孩子找到了听课老师,微笑着说:“老师我喜欢你,祝你快乐!”一个小女孩走到一位老师的身边,微笑着说:“老师,你教我唱歌比赛得了三等奖,所以我要把微笑送给你。”从此次活动中可以发现:情感交流有利于进一步丰富孩子们的生活经验,音乐又能给人快乐和一种美的享受。让孩子们在优美、富有节奏的《歌声与微笑》的音乐声中互送微笑,体现了“情感与音乐”的交融,使活动在轻松、愉快、温馨、和谐的氛围中进行,给人一种意犹未尽的感觉,让孩子们从内心深处感受到了微笑的美好和所蕴涵的力量。通过观摩,让学生把在课堂上学到的知识和实际结合起来对于老师的教学也更加直观和容易了。

    另外,我们的学生也在实践中,让自己的能力的得到了锻炼,帮助幼儿园布置环境,制作手工教具,得到了园长和老师的好评。


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