实习采风
2014年10月16届学前教育专业学生在鞍钢第十五幼教学实习
2014-12-10

撰稿 唐人彩票官方网站 梁艳茹

    2014年10月20日至11月7日,带领学前教育专业16届十名学生,到鞍钢十五幼进行为期三周实习。这十名学生是由学前1603班四名学生,1604班四名学生,1605班两名学生组成的。在学校分别召开短会,从仪表到言谈举止,从学习态度到工作的认真负责,都提出了严格要求。

    10月20日,带领学生到鞍钢十五幼儿园,张园长热情地接待了我们,并没有提出什么要求。张园长真诚、理解、和蔼、关爱的话语,让学生们消除紧张害怕的心理,张园长干练、娴熟、细致、严谨的工作作风,让学生心生佩服。学生们愉悦地走上实习岗位,自然的融进了幼儿园的环境。

    第一周,学生们了解幼儿园的一日常规,熟悉幼儿园的环境,教学氛围,与幼儿如何沟通交流,亲近关爱,引导协助幼儿的学习活动等,帮助老师做些****工作,观察幼儿的情绪变化,识记老师的授课方式方法,记好笔记。

    第二周,学生已经熟悉了幼儿园的教学环境和一日常规,自然地帮助老师做工作,同时对自己要严格要求,在这周,完成十个教案,十个案例,多向老师学习,虚心请教。在这周,幼儿园的贾园长参加全国幼儿骨干教师培训回来,组织学生开会学习,和幼儿园的老师一起听课,介绍了一些新的教育理念,传递新的信息,使学生们收获很大。

    第三周,学生准备公开课和上公开课,要求每个学生上一节公开课,先写好教案,多向实习指导老师请教,上什么课,怎样上,需要哪些道具,必须做好充分的准备。并要求学生之间听课,每上完一节课,带队老师都要给予评价,肯定优点,指出不足,同学之间互相学习,共同提高。

    这十节公开课,学生们都能做到认真听课,老师及时评课。其中1603班的常宇欣的数字课,单驿茹的《小兔找太阳》,1604班的高宇婷《图形分类》,这三节课生动有趣,各个环节安排的紧凑,小朋友积极配合,气氛活跃,孩子的太真可爱,活泼好动,富有创造力和想象力的特点都展现出来。

 

    有的学生的课,还是存在一些问题,需要更好的努力和学习,不断地提高自身的素质,才能适应以后的幼儿教学。

    胡松、曲文艺共同上了一节《小蝌蚪找妈妈》,曲文艺讲故事,胡松做动作,表演,把小朋友带到故事中去,小朋友很活跃,两名学生做了头饰,扮演青蛙妈妈和小蝌蚪,然后,让小朋友上前表演,虽然只有15分钟的教学环节,但是小朋友表现欲很强,积极主动,大胆表现,课堂活跃生动有趣。

    张明洋上了《长颈鹿和小鳄鱼》一课,以讲故事为主,在故事穿插小问题,既提高小朋友的注意力,又能锻炼小朋友的语言表达能力和观察能力。但是存在几个问题:讲故事语速快,缺乏表情动作,不是活泼生动。对小朋友的回答没有及时的肯定和表扬,对教学环节不是很熟悉等。可能是紧张所致。

    高宇婷上了《图形分类》一课,然小朋友认识三角形、正方形、圆形。并对图形进行分类,利用图形拼成不同的图案,培养小朋友的想象力和创造力。整个课程,谨严有序,重点突出,寓教于乐,课堂小朋友都能参与其中,游戏也有独创性。

      高宇婷上《图形分类》一课

      高宇婷指导小朋友图形分类

      我和拼图都很酷吧

      老师你看,我多棒

    常宇欣上了一节数字课,主要教小朋友认识5以内的数字,能准确地数出数。自己自作了挂图,卡片。课堂活跃,调动了小朋友的学习兴趣,整节课各个环节衔接自然,小老师大方得体,表情准确自然,与小朋友融为一体。

 

      我画的圆圈有点小

      小朋友们多认真啊

    单驿茹上了一节《小兔找太阳》,幻灯片清晰,小动物形象可爱。小老师讲故事声情并茂,表情动作丰富,通过这个故事,让小朋友学会四个词“红红的”、“圆圆的”、“亮亮的”“、暖洋洋的”。并训练了小朋友想象能力。

 

 

 

      孙立平的《认识时钟》

 

      我的小礼盒怎么样呀

    第三周的每人一课,可以检测学生的自身能力和实习的工作态度。有的学生在实习期间态度真诚,不懂就问,勤记笔记,做个有心的人。在准备课时,请求岗位指导老师的帮助,听从意见,不断改进,把学到知识应用到课程中,效果很好。有的学生缺乏上进心,做事情不是很认真,在学校时,学习不够努力,等到实习时,感觉力不从心。平时教学中,应该多注意对学生进行实际操作训练,如何设计课程,如何上课,使用什么样的语言,如何传达自己的情感,调动小朋友的学习兴趣,提高注意力,引导小朋友学会思考,学会动手,更好的表达。

 

    学生要学习的很多,可以利用假期到幼儿园去做义工,多学一些知识,和处理突发事情的能力。或者在幼儿园搞活动时,参与活动,这样,学生不仅能得到锻炼,也会积累一些教学经验。


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